El viernes 4 de diciembre durante el primer recreo leeremos cada 1º un cuento breve en la Biblioteca.
viernes, 27 de noviembre de 2015
miércoles, 25 de noviembre de 2015
martes, 17 de noviembre de 2015
Charla - coloquio de F. Andrés Lascorz Arcas
La biblioteca del I.E.S. Cinca-Alcanadre acoge la charla organizada por el grupo "Leer juntos" con el autor F. Andrés Lascorz sobre su libro "La vida cotidiana en las juderías de la comarca del Cinca Medio".
Francisco Andrés Lascorz es hebraísta, ha escrito 8 libros, y ha pronunciado más de 200 conferencias en diferentes países. Es de Monzón y embajador de la ciudad dentro del mundo judío.
En su último libro analiza y describe cómo era la vida de la comunidad hebraica en la Comarca del Cinca Medio en la Baja Edad Media; época convulsa como pocas en la que se pasó de la tolerancia entre las religiones a una persecución implacable.
Francisco Andrés Lascorz es hebraísta, ha escrito 8 libros, y ha pronunciado más de 200 conferencias en diferentes países. Es de Monzón y embajador de la ciudad dentro del mundo judío.
En su último libro analiza y describe cómo era la vida de la comunidad hebraica en la Comarca del Cinca Medio en la Baja Edad Media; época convulsa como pocas en la que se pasó de la tolerancia entre las religiones a una persecución implacable.
La cita es el 18 de noviembre a las 19:00.
Os esperamos.
viernes, 13 de noviembre de 2015
jueves, 12 de noviembre de 2015
POESÍA Nº 2
2015/16 N.º 2
Leer juntos poesía
2015/16 N.º 2
Leer juntos poesía
TODOS LOS GUSANOS DE SEDA
Estela Puyuelo (Huesca, 1976)
Hay algo fascinante en el fracaso,
una bocanada de rebeldía fresca
que anima el orgullo de los insignificantes.
Hay algo fascinante en el fracaso,
en lo que no hubieras vivido
de haberse cumplido
tu ensoñación imposible.
Hay algo fascinante en el fracaso,
en el no, en el stop, en el muro,
en el desaliento constante de los caprichosos.
Algo hay verdaderamente fascinante en el fracaso:
unas alas suaves de mariposa
que rompen las ilusiones de seda
donde se alimentan todos los gusanos.
Todos los gusanos de seda, Olifante, 2015
«Dentro de ti habitan muchos poemas. Es posible que lo
ignores, que nunca hayas sentido la daga fría que rasga el
cuerpo buscando palabras. Pero todos los cuerpos están
rotos y abiertos. Buscan llenarse y vaciarse desde que abren
los ojos hasta que los cierran y aun cerrados, cuando sueñan.
Si los encuentras es que ya te has transformado. No tengas
miedo. Sal. Agita las alas y vuela…».
Con estas palabras abre su poemario Estela Puyuelo. Una
invitación para revelar a ese poeta que todos llevamos dentro.
«La escritora con este poema nos quiere mostrar lo que es el fracaso, cómo se sale de él, ya
que dice que el fracaso nos hace más fuertes como personas y mejores seres humanos.
Mediante una metáfora identifica el fracaso con la formación de una mariposa a partir de un
gusano de seda. Esa misma transformación deben sufrir las personas que han fracasado, lo
que les vale de aprendizaje, para terminar teniendo el éxito, es decir, ser mariposa». Elena
«Me gusta este poema porque lo que intenta transmitir es verdad: las personas se sienten
orgullosas de su fracaso como si fuera una muestra de su rebeldía. Vives lo que no hubieras
vivido si hubieras triunfado. En mi opinión, ante el fracaso frente a un objetivo importante
lo que hay que hacer es seguir intentándolo, sin desanimarse». Sergio de Pedro (4.º ESO B).
«Estela Puyuelo crea un poema sobre el fracaso. Este, a veces, es bueno porque vives
experiencias que no vivirías con el éxito. Además, los que parecen seres insignificantes
como los gusanos ¿viven del fracaso o del éxito de ser mariposas?». María José Vicente (4.º
«Este poema me gusta debido a la metáfora que hace la autora en la última estrofa, con la
que identifica las ilusiones de una persona con las mariposas que nacen y rompen con sus
alas las ilusiones de los gusanos de seda. En estos versos la autora demuestra que hay algo
bonito hasta en el fracaso». Aroa Bailac (4.º ESO A).
«Este poema a mí, como futbolista que soy, me inspira de muchas maneras y muy
profundamente. Me hace sentir valorado y saber que cuando fracaso no es el fin del mundo,
pues debo levantarme y seguir luchando e intentándolo para conseguir la meta que me he
propuesto. Me enseña que el fracaso no es el final, sino un paso más para alcanzar el éxito».
(Carlos Pallarés, 4.º ESO A).
Alumnos del IES Sierra de San Quílez
Binéfar
La actividad "Poesía para llevar" está siendo un gran éxito en el IES Cinca-Alcanadre, ya que ha tenido una magnífica acogida entere el alumnado del centro. Leemos las poesías con sus comentarios en clase y posteriormente los alumnos pueden recogerlas en la biblioteca y coleccionarlas. Cada semana un instituto de Aragón nos hará degustar una poesía nueva. En mayo nos tocará a nosotros comentar una y enviársela a los demás.
¡Saludos poéticos a todos!
¡Saludos poéticos a todos!
Aquí va la poesía nº 1
2015/16 N.º 1
Leer juntos poesía
Un curso más vuelve Poesía para llevar, el
coleccionable de poesía que se difunde desde
la Biblioteca escolar de tu centro y que
quiere fomentar el gusto por la lectura de este
género entre todos los miembros de la
comunidad educativa.
Este año seguimos batiendo registros, y ya
somos 28 institutos de Aragón los que
participamos en este proyecto y compartimos
semanalmente el mismo poema.
Recuerda que todos los miércoles tienes la
oportunidad de degustar un poema distinto y
que también puedes leer el poema y ver otras
actividades en nuestro blog:
http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com.es/
¡Leamos juntos Poesía!
MAQUIAVELO EN SAN CASCIANO
José Ángel Valente (Orense, 1929 - Ginebra, 2000)
non temo la povertà, non mi sbigottiscie la morte.
(Carta a F. Vetori, diciembre 1513)
AL TORDO que madruga en los olivos
tiendo tempranas redes,
mientras dura setiembre
y un cielo gris apaga
el eco doble de esta pena
en pobreza y destierro.
Tengo un bosque
cuya madera hago talar, pues de tan poca
riqueza me sustento.
Los negocios de la República y los reyes
de España y Francia
o el gran Duque lejos están;
mas bueno fuera que alguien
pagase en este tiempo aquel saber de entonces.
Los leñadores en el bosque
disputan entre sí o ponen pleito
a más rudos vecinos,
mientras cierto Frosino da Panzano
arrebata mi leña por diez liras
que tiempo ha le debo, según dice,
de una partida en casa de Antonio Guicciardini.
Al carretero he acusado
como ladrón. Mas fue vano negocio.
Aquel saber de entonces, digo, a él he vuelto
por holgura de tiempo y de tristeza,
y he compuesto un opúsculo
cuyo destino ignoro, aunque tal vez me valga
ganancia, más favor o mudada fortuna.
Caído luego el día,
después de la comida familiar
apenas hecha de frutos de esta tierra,
en la taberna el juego
me aleja de lo mío
entre el sudor vulgar de las cartas usadas,
el agrio olor del huésped,
los gritos iracundos de mis nuevos amigos,
el carnicero del lugar,
un molinero a veces, menestrales
de craso vino y pan y harapientos bolsillos.
No hay en mí orgullo
ni vanidad sujeto a tal miseria,
y acaso la fortuna se avergüence
de haberme reducido a tan ruin destino.
Llega al cabo la noche.
Regreso al fin al término seguro
de mi casa y memoria.
Umbral de otras palabras,
mi habitación, mi mesa.
Allí depongo
el traje cotidiano polvoriento y ajeno.
Solemnemente me revisto
de mis ropas mejores
como el que a corte o curia acude.
Vengo a la compañía de los hombres antiguos
que en amistad me acogen
y de ellos recibo el único alimento
sólo mío, para el que yo he nacido.
Con ellos hablo, de ellos tengo respuesta
acerca de la ardua o luminosa
razón de sus acciones.
Se apaciguan las horas, el afán o la pena.
Habito con pasión el pensamiento.
Tal es mi vida en ellos
que en mi oscura morada
ni la pobreza temo ni padezco la muerte.
La memoria y los signos, 1960-1965 (en Punto cero. Poesía 1953-1979)
Este es un texto sobre la lectura. Desde su exilio en San Casciano, Maquiavelo
escribió una carta a Francesco Vettori, su benefactor y embajador de Florencia en
Roma. En ella le cuenta la vida vulgar que lleva en su retiro del campo, lejos de la
elegante y refinada Florencia. Pero, al llegar la noche, los libros…
José Ángel Valente escribió este poema siguiendo, casi literalmente, las palabras de
“Lo mejor es el mensaje final, explicando cómo la lectura le ayuda a evadirse de su
actual situación” (Sergio F., 3.º ESO).
“… supo encontrar una manera de alegrarse el día. Me ha impactado el hecho de
que se arreglase tanto para leer y tuviese tanto respeto por la lectura” (Silvia A., 3.º
“… para él los libros eran sus profesores de la vida” (Marta C., 3.º ESO).
“Este texto se debería usar para incitar a los niños y adolescentes a la lectura”
(Miguel E., 3.º ESO).
“El leer tiene que hacerse cada día, como el comer…” (Paula C., 3.º ESO).
Alumnos del IES Ramón J. Sender
miércoles, 11 de noviembre de 2015
Nuevas palabras aceptadas por la RAE difíciles de digerir
El asunto no es nuevo pero últimamente se habla mucho de la rendición de Real Academia. En concreto de esos términos, vulgares, admitidos como de uso coloquial y es que lejos de limpiar, fijar y dar esplendor no hace mucho tiempo que la academia dio carta de naturaleza a palabras como almóndiga, toballa o asín, entre otras.
domingo, 8 de noviembre de 2015
Lectura de relatos de terror
Aquí están algunas imágenes de la lectura pública que nos hicieron Alex Sanz, Javier Rico, Hugo Romero, Julia Nieves, Ainhoa Arroyos y Raúl Novales, de 4º ESO B, del relato "La resucitada" de Emilia Pardo Bazán. También tuvo lugar la lectura por parte de Estefanía Nerín y Vanesa Domec, de 2ºA y 1ºA respectivamente, de un relato de terror escrito por ellas. Agradecer en primer lugar a los que participasteis en la lectura, sin olvidar a los que acudisteis como público a la misma.
Os animamos a venir y a participar en próximas convocatorias.
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